Realizando uma leitura na disciplina de Artes e fazendo uma reflexão sobre as diferentes abordagens no ensino de Arte, observo que ainda as escolas e nós permanecemos tradicionais, outras vezes tecnicista e em alguns momentos dentro da Metodologia da Escola Nova.
São folhas xerocadas, mimeografadas, com desenhos que reproduzimos dos livros como, por exemplo, a Bandeira Nacional, Árvore de Natal, cartões para o Dia dos Pais, Dia das Mães ou mesmo copiar modelos. Os alunos pintam, enfeitam e colam.
Até proporcionamos atividades onde os alunos se expressam com liberdade, porém, como diz o texto “parece ser uma situação ideal de ensino, esta aula, no entanto, pouco acrescenta no educando o conhecimento sobre a arte”.
Fiquei fascinada com a Proposta Triangular. Estou aprendendo com ela e proporcionando aos meus alunos uma nova vivência, compreensão, leitura e releitura da arte.
Para colocar em prática minha aprendizagem, primeiramente conversei com os alunos sobre obras de artes, alguns pintores famosos e o que significa um museu. Li para os alunos o livro "Érica e os girassóis" de James Mayhew, que trata da viagem da personagem Érica por um museu, onde esta se encantou pela obra Os Girassóis de Vincent van Gogh.
Aprofundamos-nos em Vincent van Gogh e sua obra Os Girassóis.
Através da liberdade de expressão os alunos foram muitos criativos ao fazer uma releitura desta obra.
Deixei a disposição dos alunos materiais variados como tintas, sementes,
revistas, lápis de cor, papel crepom, cola, onde cada aluno escolheu o material que queria usar.
O resultado foi fascinante a imaginação correu solta.
Releitura:
Thiago, 7 anos Obra: As flores
Natanael, 7 anos Obra:O vaso pintado.
