Fiquei intrigada quando há alguns anos atrás uma professora disse-me que era muito fácil reconhecer os alunos que foram meus, pois eles eram muito bons no português.
Dizia ela que eles eram bons na matemática, porém em português, eram muito melhores.
Ficou em mim a pergunta: Onde estou errando na matemática?
Quando surgiu a oportunidade para fazermos o nosso Plano de Estudo, minha escolha foi trabalhar com jogos matemáticos.
Piaget diz: “Os jogos não são apenas uma forma de entretenimento para gastar energias das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”.
Fazendo uma reflexão nestes anos como professora, sempre trabalhei com jogos e brincadeiras na alfabetização, porém estes jogos estavam relacionados quase na sua totalidade com o Português. Talvez esteja aí a explicação do reconhecimento dos meus alunos.
Então porque não enriquecer as atividades matemáticas com jogos, utilizar o cotidiano e os saberes trazidos pelos alunos?
Temos historicamente subestimado a capacidade dos alunos. Desenvolvemos atividades e mais atividades como forma de treinamento e memorização ( não só em matemática, como também nas outras disciplinas).
Muito tenho aprendido como estudante do Pead e então, passei a proporcionar aos alunos atividades com jogos em sala de aula, onde estes têm a oportunidade e liberdade de realizar experiências, trocas, descobertas, construindo hipóteses e testando-as.
Li certa vez que a criança aprende melhor brincando e todos os conteúdos podem ser ensinados através de brincadeiras e jogos. Com certeza meus alunos, através do lúdico, estão desenvolvendo com mais facilidade e tranqüilidade os conceitos matemáticos.
Atualmente, minha participação em sala de aula está sendo mais como mediadora, trabalhando com os conhecimentos já construídos pelos alunos e estimulando-os a irem mais longe, a aprender mais.
Os alunos construindo jogos .
No concreto, de forma lúdica e prazerosa por em prática suas aprendizagens.
Construindo conhecimentos: Leituras, vídeos e curso.
2 comentários:
Com certeza,a aprendizagem através do lúdico é gratificante e os alunos compreendem melhor, e sabemos que a matemática é temida por muitos, o que acontece que na maioria das vezes aprendemos da forma tradicional, e com muita decoreba.Adoei tuas postagens de aprendizagens!!Beijão
Oi Elizabeth,
concordo com o que Luciane escreveu, e a sua postagem está muito rica. Você poderia, em outras postagens, falar mais sobre a dinâmica destes jogos e o resultado alcançado.
Leonardo.
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