Estudos Sociais - Teoria e Prática

Desde que comecei a estudar no PEAD, e através das leituras que estou realizando, muito tenho aprendido e refletido sobre minha atuação como professora.

Hoje, tenho um novo olhar com relação a minha prática como educadora e estou buscando como estudante reconstruir conceitos anteriores e elaborando novos conceitos.

Ficava meio intrigada, mas também achava bonito dizer: o objetivo maior da escola é formar um cidadão crítico, responsável, autônomo, participativo, etc.

Hoje, nas minhas reflexões, fica uma pergunta no ar:

- O que a escola oferece realmente de concreto para que este cidadão se torne consciente e responsável, se a própria escola ainda permanece distante da realidade dos alunos?

A escola, por ser também um espaço social, muito pode contribuir para a formação da cidadania desses sujeitos. Entretanto será preciso se libertar dos conceitos que por muito tempo foram estabelecidos, tais como ensino mecânico, fora do contexto histórico e real dos alunos, além de ainda utilizar aulas expositivas como método de aproximação entre aluno e conteúdo. Assim, não é possível atingir o objetivo maior do ensino, que é contribuir para a formação de cidadãos, ensinando-lhes dentro de seu contexto histórico real (relação tempo-espaço)

A instituição educacional deve evoluir para que realmente ocorra uma aprendizagem significativa. A escola deve partir das situações reais vividas por cada aluno no seu dia a dia, em que estes analisem, questionem, estabeleçam relações, possibilitando atuarem responsavelmente pela vida afora. Este é, a meu ver, o real papel do educador através da escola.