EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZ

Theodor Wiesengrund Adorno nasceu em 1903, na cidade Frankfurt, Alemanha, e era de origem judaica. Estudou filosofia, sociologia, psicologia e música na Universidade de Frankfurt. Faleceu no dia 6 de agosto de 1969.

Adorno no primeiro capítulo de seu livro, alerta a sociedade de que o que aconteceu em Auschwitz pode tornar a acontecer novamente, e que somente com a educação se contrapondo a barbárie é que a repetição daqueles tempos de horror será evitada.
No entendimento de Adorno, o que aconteceu em Auschwitz teve como precedente uma manipulação ideológica sobre o conjunto da sociedade alemã, deixando-a sem consciência critica, sem força para reflexão e sem capacidade para exercitar a auto-participação. Como reflexo da ausência destes fatores temos o que Adorno identifica como “consciência coisificada”.
Através destes escritos de Adorno, podemos observar o quanto é fundamental a participação do educador nas ações de oposição a barbárie.
O educador não deve ser apenas um repassador de informações, deve propor ao seu aluno uma educação baseada na reflexão crítica e no pensamento autônomo, criando condições para que estes construam a sua consciência emanicipadora.